塑料袋玩法？塑料袋玩法好听名字？

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园塑料袋游戏教案2、幼儿园安全教案小班不玩儿塑料袋怎么写...

本文目录一览：

• 1、幼儿园塑料袋游戏教案
• 2、幼儿园安全教案小班不玩儿塑料袋怎么写
• 3、蜡烛和塑料袋有什么玩法
• 4、幼儿园小班科学活动教案范文:会唱歌的塑料袋
• 5、幼儿园中班游戏教案《会唱歌的塑料袋》含反思

幼儿园塑料袋游戏教案

幼儿园塑料袋游戏教案 篇1 【活动目标】 在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。 体验运动带来的乐趣。 【活动准备】 幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干(与幼儿人数相等)。

塑料袋比个子和胖瘦、塑料袋做渔网来网鱼，符合小班幼儿的年龄特点，在游戏情境中吸引注意力、激活思维，伴随着教师对环节的一步步引领，孩子们的眼神和表情，由好奇到惊讶、从好奇到欢欣。

引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。 欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。 幼儿自由制作，教师巡回指导。

幼儿园中班教案《塑料袋》 篇1 活动目标 知道塑料袋虽然给我们的生活带来了方便，但不能拿来玩耍，特别是不能因好玩套在自己或他人的头上。 对塑料袋的危险性有比较清楚的认识，提高孩子的自我保护意识和自我保护能力。

幼儿园安全教案小班不玩儿塑料袋怎么写

准备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆 过程：〈一〉导入，引起幼儿的兴趣。“ 小朋友，老师这儿有许多塑料袋，你们想不想玩儿呀？”〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探索活动。

活动准备： 环境准备：游戏时用的场地。 物质准备：彩色塑料袋若干、CD《不透气的塑料袋》。 活动重难点： 使幼儿深刻理解故事的蕴意——薄薄的塑料袋一旦贴在鼻子上，有引发窒息的危险。

不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。 活动过程： 用各种感官感知塑料袋 直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣 运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。 (1)摸一摸、看一看，讲一讲。

幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。 幼儿探索各种玩的方法。

蜡烛和塑料袋有什么玩法

1、首先，把塑料袋展开并抓住它的底部，让它的口朝下。然后，用打火机点燃蜡烛，将蜡烛放在塑料袋的底部。接下来，把塑料袋套在蜡烛的上方，让塑料袋的口朝下。当蜡烛燃烧时，热气流会上升并进入塑料袋中。

2、做个孔明灯吧。找个超大的塑料袋，估计半径半米，高1米以上，用一个铁丝圈撑开袋子口，铁丝圈中间做个灯座，把蜡烛烧上10分钟左右，塑料袋就飞上天了。估计网上应该有孔明灯的详细制作方法。

3、然后经过分析发现，可能和学生提塑料袋的姿势，已经纸筒的高度以及蜡烛的火力大小有关。最后经过调整，选择1cm高的蜡烛两个，纸筒8厘米高，然后用爱牛配备的塑料袋进行实验，然后都能成功飞起来了。

幼儿园小班科学活动教案范文:会唱歌的塑料袋

组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿一朵花、棒棒糖、小提包等。

尝试用不同的声音使塑料袋发出声音。呀，他讲得可真好，你会像他一样让娃娃来唱歌吗？还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋娃娃唱歌的办法最多。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计思路： 一次，孩子们正在高兴地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。

(1)你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？幼：我用手拍塑料袋，它就会唱歌。幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。

与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，促使幼儿积极主动的发展。

幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。 幼：我把塑料袋口捏住，它鼓起来像气球。 幼：像榔头。 幼：来回折就像折扇子。 幼儿互送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。 会唱歌的塑料袋 自由探索塑料袋发出声音的方法。

幼儿园中班游戏教案《会唱歌的塑料袋》含反思

(1)组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

（1） 组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

对幼儿发展的反思：这节活动课，总的来说还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，通过这次的活动，归纳了搓、揉、甩、拍、捏使小班幼儿获得最初步的感知体验。

幼儿园中班教案《塑料袋》 篇1 活动目标 知道塑料袋虽然给我们的生活带来了方便，但不能拿来玩耍，特别是不能因好玩套在自己或他人的头上。 对塑料袋的危险性有比较清楚的认识，提高孩子的自我保护意识和自我保护能力。

引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。 活动延伸： 引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展创造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。

幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。 幼：我把塑料袋口捏住，它鼓起来像气球。 幼：像榔头。 幼：来回折就像折扇子。 幼儿互送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。 会唱歌的塑料袋 自由探索塑料袋发出声音的方法。