塑料袋的五钟，塑料袋塑料袋！

摘要： 本文目录一览：1、塑料袋的五个好处和十个坏处2、...

本文目录一览：

• 1、塑料袋的五个好处和十个坏处
• 2、如果塑料袋在热水里泡五分钟然后再吃有毒吗?
• 3、《塑料袋的危害》幼儿园大班教案

塑料袋的五个好处和十个坏处

塑料袋的五个好处和十个坏处1 轻便、承重量大：塑料袋有高分子聚合材料制成，常见的材料有聚乙烯PE、聚氯乙烯PE和聚丙烯PO等等，这几种材料制成的塑料袋轻盈而且承重量大，比传统的篓子、篮子更加便于包装。

自有塑料以来，都被研究利用塑料替代金属、木材或玻璃等物料，以减轻重量有利于方便使用、便利储存、运输或减轻燃料消耗。塑料袋也可用于－保护货品、为食品保鲜、可承载液体、可包裹空气。在超市货品里有大部分是全塑料包装。

大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。塑料制造成本低。耐用、防水、质轻。容易被塑制成不同形状。是良好的绝缘体。塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗。

塑料袋带来的好处：塑料袋的发明为人类带来方便，卫生的生活。

如果塑料袋在热水里泡五分钟然后再吃有毒吗?

有 塑料袋加热过后有毒。随着温度的不断升高，塑料袋中有毒物质的活性增强，很容易被食物吸收并进入食用者的腹部。随着时间的推移，会导致食者慢性中毒。塑料袋如果直接装热食，当温度超过50°C时，塑料袋将释放有毒气体。

部分塑料袋被热水烫以后，有毒有害，食品级塑料袋没关系。

有毒！一次性塑料薄膜袋多数是用聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品，其中有相当数量是利用垃圾站收捡的废旧塑料等回收再加工的，且未经消毒，很可能还含病菌。

《塑料袋的危害》幼儿园大班教案

1、幼儿自己操作。让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。活动反思：本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。

2、教师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体健康。既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么可以解决的办法呢？组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。

3、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。教育幼儿用纸袋或布袋装东西。活动准备：塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。

4、活动目标： 认知目标：通过动画故事让幼儿懂得塑料袋不正确的玩法的危害性。 能力目标：提高自我保护的意识及应对安全的能力。 情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。